三年级的作文300字

【精品】三年级的作文300字锦集5篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的三年级的作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级的作文300字 篇1

丁零零——”上课了，同学们回到座位上，这一节语文课上的是口语交际表演课。老师问同学们谁先上台表演，马若普立刻高高地举起手说：“老师，我和郝鎏伟有合作演出！”郝鎏伟也答应着：“是啊是啊！”老师一看他们这么积极，就叫他们上台表演。此时，班里不约而同地响起一片热烈的掌声。

要知道，他们俩可是我们班里的搞笑大王，平常都会闹出很多笑话，这次演出结果也就可想而知了。

果然不出所料，他们表演的'是《打电话》这一课。因为这一课本来就是相声段子，再加上他们的大量改动和幽默语言，搞得全班同学不时发出一阵阵笑声。“喂，你的电话是4局5678吗？我这是1局的2345”，到了他们的口中就成了“喂，你的电话是4局3838吗？我这是1局的9494”。还有诸如“我买12块饼干，我吃4块给你留8块”，从他们口中出来变成了“我买12个桃子，我把肉吃了给你留12个核桃”。“哈哈哈哈哈——”全班人大笑起来，有的笑得肚子疼，有的笑得趴在课桌上，还有的笑出了眼泪，连老师也笑得合不拢嘴……

就这样，这一节语文课在快乐的笑声中悄然滑过……

三年级的作文300字 篇2

随着时间的流逝，许多事情都已渐渐忘记了。但是有一件事让我记忆犹新。

那是暑假里的一件事情。有一天妈妈对我说：“我们来一起做一个小小的试验吧！”我急切地问：“做什么试验呢？”妈妈说：“植物虽然没有眼睛，但是它们还是会追寻阳光的。你不相信的话，我们现在就开始试验吧！”妈妈一边说一边把绿豆放进了一个透明的杯子里，并倒上一些清水。第二天，所有的绿豆裂开了一条缝。它们像刚出生的娃娃眯着眼看外面的世界呢！第三天，绿豆们都竖起了“大拇指”好像在说：“我真棒、我真行！”第四天，大约有十颗左右的绿豆高高举起“手”它们都在积极举手回答老师的问题一样。第五天，我看见有九颗绿豆都“站”起来了！到了第六天，它们真的像妈妈所说的一样：它们往有太阳、有空气的地方生长着，好像是有一种无形的'力量，牵引着它们往同个方向生长着。其他的没有“站”起来的绿豆已经变质发臭……

直到现在我还时常想着这件事，其实大自然也有它的自然法则——优胜劣汰。我们人类也是大自然的一部分，我们也要努力的适应这变化的世界，让自己更加阳光，更加向上。

三年级的作文300字 篇3

今天我观察了小金鱼，可真是吓了我一大跳，但是我也有点生气。他们在我家差不多已经呆了三四年了，我们的感情也十分深厚，有一次我给他们换水的时候，偶然发现那条粉红色的小鲤鱼眼睛轻微红，我十分着急，赶紧跑到妈妈上气不接下气地说:“咱们家的`小鲤鱼为什么眼睛这么的红，该不会是得了“红眼病”吧！”妈妈听了我说的话也大吃一惊，匆匆忙忙的跑到了鱼缸前一看，常常得出了一口气，“吓我一跳，原来是这条啊。”我问妈妈那条小鱼到底是怎么回事呀！后来我才知道那条小鲤鱼眼睛是刚买回来的时候在塑料袋里受了伤，然后逐渐的好转了，但是留下红色的伤痕，只是我没有仔细发现而已。

还有一次我要给小鱼喂食的时候，有一条最特殊的花斑鱼因为游得速度太快了，一下子从鱼缸里“飞”了出来，最后水溅了我一脸，我没有立刻生气，只是连忙把小鱼从地上捡了起来，把它放进了鱼缸里，我对着那条小金鱼批评了几句。后来突然飘来了一股鱼腥味儿，我用鼻子闻了闻，哎呀！原来是我忘记拿毛巾擦脸了。这就是我家的小鱼，它们有的会“鲤鱼跳龙门”的神功，有的会神奇的“变化术”。他们也是我朝夕相处的好伙伴。

三年级的作文300字 篇4

今天，阳光明媚，万里无云。陈益邀请我参加他的生日会。

吃过午饭，爸爸就带我去目的地：学子广场。一到那儿,发现我迟到了，这让我有点不好意思，地上还摆满了许多礼物，同学们都已穿好了军装，唯独我还没穿上，急急忙忙穿完，就开始刺激又好玩的真人CF了。

老师把我们分成两队,再分别拿上自己喜欢的枪,就开始游戏了。

我是攻队,他们是防,所以他等他们先进丛林里面躲起来,在暗中攻击我们,而我们的任务是把们全部消灭.我和队友在一个空旷的地方先商战略,再分散进攻,我是和陈奔帆一队的,我们两个慢慢地走进丛林,发现一个敌方的`人正在攻打我的队友,那时敌人藏的很隐秘,在一片叶丛中,可他的腿还露在外面.不幸被我们发现了,我俩围住他,同时向他开攻,他OUT了,就这样,我们取得了胜利......

不知不觉一局真人CF就这样结束了,每个人都说还想再来一局,这时候陈益同学把超大的一个生日蛋糕拿了出来和我们一起分享.......

三年级的作文300字 篇5

今天，我考了优++。晚上，我睡觉了。铅笔、尺子还有橡皮发生了矛盾。

铅笔说：“我的.功劳最大，要是没有我，主人还怎么写字。”

橡皮马上就说：“应该我的功劳最大，要是铅笔写错了字，主人没有我怎么办。”

尺子反驳：“如果铅笔不写错字，你不就没用了吗。”又说：“你铅笔要用我才能画直线，如果没有我你就画不了直线，所以我的功劳最大。”

它们越吵越激烈，最后，铅笔断了，橡皮丢了，尺子断了。

明天学校考试，我考得成绩不好。

回到家，它们知道自己做错了，又开始重新合作。

不久，学校又考试，我又得了优++。

所以，只有铅笔、橡皮、尺子齐心，一起合作，才能发挥各自的作用，主人的功课才能做得更好。