我眼中的老师作文

时间:2024-05-27 13:27:09
我眼中的老师作文(精选15篇)

我眼中的老师作文(精选15篇)

在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的我眼中的老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我眼中的老师作文1

她清澈明亮的双眸含笑,鼻尖不安分地翘起,弯弯的发梢一如你弯弯的嘴角,即使在阴雨天,你身上也总有春日阳光的味道。

依然记得你第一次步入课堂,站在黑板面前,对我们亲切又不失俏皮地笑。午后暖暖的阳光从门窗涌入,为你勾勒出迷人的金边。那一刻,在我眼里,你是一位亲和力绝佳的女神。

你叫我站起身,自我介绍。你可知道,霎那间,有一股不可言状的潮水在我心间恣意翻滚,全身的细胞都被紧张的心跳唤醒。是的,你看出了我的怯场,我的确怕生,但是你一直用那种轻柔、鼓励、坚定的眼神看我,给予我巨大的勇气。于是,我大方地说出我的名字。只有我知道,在那阵潮水退去之后,我心灵海岸上的礁石被划刻了几道,微不足道但又不容忽视的痕迹。

往后的日子里,我总是憧憬着你走进教室,看着你那熟悉却永不厌烦的笑容。很多时候,我像是一个虔诚而狂热的信徒,贪婪地记录下你的布道,生怕遗漏了一句生花妙语。你则手执卷宗,在讲台这块狭小的空间里,凭着你精湛的教学和敏捷的才思为我们长袖善舞,带领我们风风火火地奔向第一。偶尔我也像个偷懒的“小僧”,在日复一日的学习中,在枯燥的经书堆里,停下敲击木鱼的手,微微地闭上了早已疲倦的双眼,浮想自己放逐在青青的牧场之上。你总是适时地点我名字,看着我如惊弓之鸟,直身站起,你眼底闪过一抹狡黠的目光,从容地向我发问。所幸我还是有些小聪明的,总能如愿作答,然后才让我坐下,满意地看着我羞愧的脸,无声地告诉我上课莫开小差,并且默契地为我保住这个秘密。

那时,你于我而言还是一个虽然亲切却仍然隔着云层的女神,我只得以朝圣者的姿态仰望着你,膜拜着你,心里想着什么时候你才会变得触手可及。

天公总是很作美,你调来我们班做班主任。

我慢慢地跟你混熟了,开始没大没小地直呼你的名字——“阿磊,阿磊”。开始和你分享穿衣风格,才发现你也没那么不食人间烟火。

你在暗地里观察我们,捕捉我们本想掩饰的情绪,你那锐利的目光如x射线让我们无处遁逃。你用女人天生敏锐的嗅觉发掘出我们青春张狂的小心思。但你不像一般老师那样对这类事情实施严打政策,只隔岸观火,远程调控。你也如其他女老师一样会为女生解决小麻烦,倾听我们的小烦恼。而你身体不好,仍然坚持上课,看着你略带疲倦的样子,也会发觉你少了一分平常不怒自威的锐气,多了一分少见的林黛玉般的小女人味道。

此刻,那个手执粉笔奋笔板书的你,那个端着大玻璃杯喝水的你,那个穿红裙子的你……那些属于你的一个个身影都翻腾在脑海间,浮现出来,挥之不去……汇成一个美丽自信的你,映在我眼里,留在我心里。

我眼中的老师作文2

说起高老师,还要从孩子第一天上学说起。孩子第一天上学,我和孩子一样带着一点点兴奋及紧张走进了教室,开始总会有一点担心的,孩子能否习惯学校的节奏,能否和新伙伴很好的相处,能否很快的转换成小学生的角色,相信每一个家长都会在心里打鼓的。但是看到第一眼看到讲台上的高老师,我的心马上放了下来。高老师轻声轻语的招呼着每个孩子及家长,微微的笑着,教室里有一两个哭闹的孩子,高老师像家长一样跟孩子交流,帮孩子缓解紧张情绪。孩子在这么温和的老师的照顾下,还有什么不放心的呢。

让我放心的不只是孩子的适应,还有孩子的学习,孩子上一年级学习一直不错,但是放暑假回老家住了一暑假,没有了各种约束,孩子的心玩野了,开学后一直不在状态,高老师好像比我还着急,每天都有短信告诉我今天应该关注那一单元,甚至还打过几个电话讨论怎么样提高孩子的竖式计算,经过几个周的跟进,孩子的学习终于没拉下。

当然不仅仅是学习,小学是孩子成长的重要阶段,知识的学习只是一个基础,重要的是培养孩子的学习的兴趣,建立孩子健全的人格,引导孩子树立正确的思维方式。所以现在看到孩子如痴如醉的看书,听到孩子滔滔不绝的跟我讲书里的故事及科学道理,我在惊喜的同时当然也不会忘记这和老师的有效引导有着必然的关系。有一天,孩子骄傲的告诉我:"妈妈,今天我去学校的图书馆了,那里有好多书,老师说谁的读书记录本记得好谁就可以去图书馆看书,"我乐了,老师真有办法,有这么好的激励方法,哪个孩子不愿意看书啊!

面对那么多孩子,总会有惹祸的。记得孩子二年级下学期时在四点钟课堂因为小矛盾和别的小同学打架了,我家孩子把比他小的孩子打伤了。第二天那孩子家长找到班里高老师打电话通知我时,我当时非常生气,见到孩子真想揍一顿解气。还是高老师一语把我点醒了。老师说:"孩子是犯了错误,但是打孩子不是解决问题的方法,现在孩子已经受到了惊吓,千万不能所有怨气撒在孩子身上,相信现在道理比巴掌好用"。果然,当我轻轻的抚摸孩子的头那一刻。孩子含着小泪跟我有了一次心灵的沟通。从那时起,我才第一次把孩子看成了一个有思想的个体,以后每次做决定时我会考虑孩子的感受甚至于征求他的意见。所以,通过这件事我更佩服高老师对孩子的尊重及适宜的教育方法。

韩愈的<<师说>>中写道:"师者,所以传道、授业、解惑也",高老师所做的已经远远多于这些,不仅教孩子学习知识,还给予他们人格上的培养,同时影响着家长对孩子的教育方式。有师如此,孩子何求!有师如此,家长何忧!

我眼中的老师作文3

在这个美丽的世界上,有一种庄严、神圣的职业——教师,但是并不是所有的老师都是好的。我很幸运,我遇到了一位好老师,她是我现在的班主任。

我曾经是一个严重的偏科生,做出来的数学题目看似深奥实则乱写一通。直到我稀里糊涂的来到初一,遇到了她,我现在的班主任,一切都改变了。

老师的鼓励

在刚开学的一节数学课上,她满脸不高兴地走进教室,我们班虽然是很差,但是擅长数学的也挺多,我在心里默想。她刚站到讲台上就开始批评我们,说我们班昨天的家庭作业做得很糟,全班只有一个全对的。大家听了,都把头低得很低,大家受惯了歧视,再也不想受到任何不公平的待遇,本还以为这个秦老师是好的(因为这个老师上课精彩、简单、易懂,也很关心我们,许多差生也喜欢上了这个秦老师),但是今天听她一番话,恐怕所有希望烟消云散。原以为将迎来的是一场“暴风雨”。却没想到她沉默了一会,她的话语缓和了:“不过值得高兴的事是大家都有了进步,希望大家继续努力!”大家都松了一口气。“嗯!”大家相视而笑,随后异口同声的说道。“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”説的亦如此。

老师的敬业

秦老师不仅要教我们班,还要教(2)班的学生。虽然只是初一,但因为临近期中考试,所以复习卷子一大堆,每天的作业量与原来相比重多 ……此处隐藏10007个字……了儿童的心灵,激活了儿童的潜能,帮助儿童成就了精彩的自我。至今已做几十场专题讲座。主持多项课题、数十篇论文发表或获奖,20xx年8月,出版三本个人专著《唤醒我们的心灵》《且思且行》《芬芳曼妙语文路》。近年来,她获得“泰州市优秀教育工作者”、“泰州市优秀班主任” 、“泰州市‘三 八’红旗手”、“靖江名教师”等荣誉称号。20xx年,被授予“感动靖江教育”十大年度人物;20xx年荣登《班主任》杂志封面人物。《江苏教育报》《新华日报》《江苏科技报》《泰州日报》《靖江日报》“江苏教育新闻网”等多家媒体相继报道了她的先进事迹。这些都是“外人”眼中的戎老师,那现在看看我眼中的戎老师吧!

戎老师对我们相当严格,总是要我们多看书,看好书,不仅每天晚上要我们读书,节假日也要多挤出时间来看看科学、文学类的好文章,不仅要看,还要我们做记号,看到优美的词语句子要记下来,将来我们写文章的时候就可以借鉴了,原来我们一提到写作文就无精打采,垂头丧气,总觉得无话可写,现在我们有了大量素材,可以顺手拈来,这样,作文也就一气呵成了,当然我们戎老师也有“马虎”的时候,一次自习课上,戎老师说:“今天我来给你们讲讲关于怎样快乐写作吧!你们先自习一会,我去办公室拿下笔记本。”大家就开始安静的看书,等着戎老师来上课。可时间一分一秒的过去了,我都看了好几篇范文了,戎老师怎么还没来呢?大家你看看我,我看看你,都觉得奇怪,很快下课铃响了,同学们还是一头雾水,这时戎老师丛丛跑进教室“对不起!各位同学,刚刚我到办公室拿笔记本时忽然想起了一个很有创意的点子,就做下来把它记下来了,不想一节课这么快就结束了,下节课我和大家来分享我刚刚的想法。”看,我要是什么时候也像戎老师这样埋头苦干一番,那还担心成绩上不去!

戎老师的爱是无私的,都奉献给了我们这些学生,正如陶行知老先生的话“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我们一定要懂得感恩,用我们的成绩来回报老师母亲这伟大无私的关爱。

我眼中的老师作文14

教师是太阳底下最崇高的职业。从古至今,不知有多少赞美老师的诗句。唐代诗人李商隐曾在诗中写道:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”斯大林也说过:“教师是类灵魂的工程师。”人们也说:“教师就像园丁,把一株株‘鲜花’培育得鲜艳动人。”我说:“老师是春蚕,也是园丁。但她更是一位母亲,她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们,让我们茁壮的成长。”

我,也有这样一位老师,她就是我的语文老师----冯老师。冯老师很漂亮,苗条身材,高高的个子,脸上时常挂着笑容。一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼,笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲课,旁边还有两个酒窝,不笑就有,一笑就更深了。最引人注目的,是那一头金黄的卷发,在阳光下更显得美丽。老师时常化点妆,让人觉得她还是一个充满活力的少女呢!

冯老师希望看到我们点点滴滴的进步。一天早读课,老师正在讲台上认真的批改作业,当她看到王小龙的作业本时,露出了一丝欣慰的笑,还在课堂上表扬了他:“不错,你的字迹有进步,希望你以后继续努力,不断进步。”王小龙听了以后,显然有点得意。老师也很通情达理。运动会上,一位同学因为没有进入决赛而伤心地哭了,冯老师看见了连忙安慰他:“没事的,只要你尽自己所能老师就满意了,有没有名次并不重要。”

冯老师还是一个负责任的好老师。二年级刚转过来时,我们的成绩高低不同,就像是一盘散沙。老师为了提高我们的成绩,花了很长时间。但是由于长时间给我们讲课,老师的嗓子沙哑了,医生嘱咐她一定要好好休息,不要多说话。但冯老师并没有按照医生的嘱咐做,依旧来到学校为我们上课。终于功夫不负有心人,我们班的成绩提高了不少。老师正在朗读课文,一位同学突然起来纠正了老师一处小错误,老师不但没有生气这位同学打断了她朗读课文,反而还对他说了声:“谢谢。”

我的冯老师不像其他老师,只要我们犯了错就让我们“挨板子”。冯老师经常对我们说:“你们都是六年级的学生了,也要面子,我也不想伤害你们的自尊心,只希望你们能自觉对待学习。”记得有一次,一位同学作业没写完,老师把他叫过来,语重心长的对他说:“学习是给自己学,不是给别人学,你自己都对自己不认真,老师还有什么办法呢?老师只能教你学习的方法,作业本拿回去,把昨天的作业补齐了。”那个同学低着头,一声不吭地回到了座位上,从此他再也没有犯过同样的错误。怎么样,我们老师厉害吧?不打不骂就把这个同学“治服了。”

噢,我亲爱的老师,对工作一丝不苟、尽职尽责;对同学亲切、关心。你们说,她能不是我眼中的好老师吗?

我眼中的老师作文15

“走走走,打球去。”我不耐烦的横了她一眼:“就你吵吵吵,我的作业还没看完呢。”“等下再看吧,身体是革命的本钱哦。”话音还没落,她就蛮不讲理,拽着我往球馆跑。

这个“蛮不讲理”的人就是我们的老教师郑建懿。虽然,平时我和郑老师喜欢呱呱呱的闹几句,但我打心眼里很佩服她。

她工作勤勤恳恳,踏踏实实,这是地球人都知道的秘密。教学中,她因材施教,教案修了又改,力求知识准确无误。而且做到不让一个孩子掉队。他们班有个叫胡湘康的孩子,在她接手这个班的教学时,这个孩子连一些简单的字都不会写,郑老师利用课余和午休时间给这个孩子补课,从最基本的知识入手,日复一日,功夫不负有心人,在毕业考试中,胡湘康以合格的成绩顺利的进入了初中。这其中的喜怒哀乐,只有郑老师知晓。

别看郑老师大大咧咧的一个爷们样,做事还是蛮细心的。

记得有一次,上课铃响了,一个学生跑到办公室告诉郑老师一个孩子没来上课。这个孩子平时很少迟到的,今天没按时来,肯定出现了什么状况,郑老师来不及细想,马上拿起手机给家长打电话。电话里传来,“您拨的电话无法接通。”连拨了几次,还是如此。郑老师急了,嘴里“这怎么回事喽,这怎么回事喽,这孩子可从没缺过课的哦。”一边往教室跑,想从其他学生那了解这个学生的通信情况,可孩子们的回答令她很失望。情急之中她想到了这个孩子住的小区,马上往这孩子的小区跑,从小区工作人员那得知孩子的住处,做死的打门,一会,孩子睡眼惺惺的把门打开,原来,这孩子的父母在外地工作,平时他跟爷爷住在一起,爷爷一大早出去锻炼了,走的时候喊醒孩子,可孩子赖了一下床,就睡过了头,真是虚惊一场。

郑老师关心别人胜过爱自己,在我们高年级办公室的老师都有同感。

年轻老师她当作自己儿女一样对待,工作上悉心指导,不厌其烦。生活上体贴关怀,嘘寒问暖。特别对我这个老家伙关怀备至。因为我们数学老师的课一般在上午的一、二节,有时早自习连在一起,根本没得时间进办公室倒开水,但当我每天搞完早自习,上完两节课,筋疲力尽回到办公室时,总能喝到温开水。是她,郑老师,每天给我倒好开水或凉茶。三年如一日了,一直温暖着我,真的谢谢上苍恩赐我有这么好的如亲人、如姐妹般的同事,心里对她有无限的深深的敬意。 “谢谢您,郑老师,这么些年对我的照顾”。我们办公室的老师都非常的喜欢她,爱怜的称她“小郑”。

郑老师快退休了,对她真的有很多的不舍。心里默默的祝福她,晚年幸福快乐。有时间常“回家”看看。

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