高考作文

【精品】高考作文3篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的高考作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高考作文 篇1

阅读下面的文字，按要求作文。

曾祖父是名好木匠，他有一句口头禅是："注意了，留一条缝隙。"木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太"丰满"的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。

对于以上内容，你有何感悟和体验？请据此写一篇不少于700字的文章。

要求：①写记叙文或议论文；②立意自定，题目自拟；③不得抄袭，不得套作。

【立意分析】这是一篇材料作文。写作时，此题可实写，也可虚写，因为"缝隙"不单可以实指裂开或自然露出的狭长的空处，还可比喻一种可供回旋、可供调节的"余地"或"空间"。"留一道缝隙"，关键在于一个"留"字。应该在哪些方面"留下一道缝隙"？（现象）现实生活中，做人处事以及其他许多方面都应"留一道缝隙"。为什么要"留一道缝隙"？（意义）以此可以留足空间，避免出现问题。如何才能"留下一道缝隙"？（方法）如人与人之间，互相尊重、包容。"留下一道缝隙"应该注意什么？（告诫）该疏则疏，恰到好处。如此一问，思路定然豁然开朗。材料中要求"丰满"，装修反而会失败；留一道缝隙，竟然成就完美，由此可以联想到：做人和处事，如果时时处处追求"丰满"，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。同样，一个人把所有行为都目的化，就会把自己的理想挤压得变形。留一道缝隙，给自己，给他人，可给社会留一个可供吻合的人际空间。

1。艺术创作上追求含蓄，留给别人想象的空间，反而会起到意想不到的效果。如"欧·亨利式的结尾""冰山原则""留白"等；

2。处理生活中的摩擦时，给别人留下缝隙。对别人宽容也是对自己宽容，为自己留后路；

3。朋友、夫妇之间留缝隙，是尊重和爱的表现；

4。给持不同见解者留缝隙，可形成思想的兼容；

5。保护环境：有限度地开发自然资源，给后代留下发展的缝隙（空间）；

高考作文 篇2

那天，父亲带我坐车辗转颠簸几十里路，只为看望一位老友。刚下车，迎面走来一位中年汉子，破旧的皮夹克，运动鞋上粘了许多泥土，有些微胖，蜡黄的脸上洋溢着孩子般的笑容，可谓憨态可掬。这便是父亲此行一定要来看看的老友。

“你怎么这副打扮？”父亲虽是认出了他，只是看着他一身灰头土脸的样子，不免有些惊讶。

“常年跑运输的，山里山外到处跑，也没来得急换身行头，实在不好意思。”他傻傻地笑着，样子倒有几分孩子像。“吃水果吗？我也没什么好招待你们的，就在山上的家里自己种了些果树，可新鲜了。”

从山下到山上，又是几里山路，连续几十道弯，在盘山公路上，晃得我有些晕沉沉的。“小朋友，这山上可好玩了，你们呆在大城市里都看不到的`…”他一路上话不停，笑呵呵的与父亲谈起了许多，我只是在半梦半醒之间说的几句“哦。”

渐渐着，终于到了。我迫不及待地跳下了车。远望，锦绣河山，山连山，蜿蜒曲折，连绵不绝，直指苍穹，云雾缭绕，绿意盎然，不同于江南柔美，也不似漠北荒芜，这儿，有的只是“大好河山”！舟车劳顿，顿时散去。“怎样，很漂亮吧，我们山里这样那样都不如城市里好，惟这景色那是一绝。”有时，他真像个孩子，四十多岁的人呐，一点也没城府。

进入深山，东拐西绕，踩着脚下碎石烂泥地，许久见一红瓦砖房，掩盖在一片果林中。显得幽静，别致。

远离城市的喧嚣，山林里真是静得可怕，若非他孩子般的笑容，还真的闷得很。

“孩子，要吃什么水果，尽管拿，叔叔这里就水果多，我跟你说，做我们这行的，别的不行，吃得很饱……”

“好了，好了，我们就是来看看你的，又不是来摘水果的……”

“怕什么，山里头就这东西好，你们在城里可吃不着啊。”

父亲在城市里摸爬滚打了这么些年，遇见了各式各样难缠的人，可面对热情好客却不讲理，不客气的山里人却显得有些头疼，他们实在，他们天真，他们大方，他们淳朴可爱。

这几日，看山中风光，看山人自乐，突然不想回去了，城里很好，只是有些不自在。

人性本纯真，奈何隐深山。

高考作文 篇3

作文是高考语文的重头戏。考生如何唱好这出“戏”？前些日子，有着丰富高考语文阅卷经验的北京大学中文系教授漆永祥莅临洛阳，为我市考生作《“高考体”作文弊端与解决之方》主题报告。

看清“六大关键点”

漆永祥表示，高考作文至少要反映当代青年的所思所想，是当代中学生精神面貌的真实写照，这是高考作文的底线。用真诚、真心、真情和朴素雅洁的语言，来描写身边的人和事，就是好作品。

要想写出优秀的高考作文，漆永祥认为，需要把握住“六大关键点”：一是无论写什么题目与内容，要说实话、说真心话、杜绝虚假；二是要有感而发，写真实的事情，写自己的体验与感受，不是杜撰遥远古老的“故事”；三是要切合题意，不能离题万里，想说什么就说什么，或者过犹不及，一定要在审题立意上“击中十环”；四是尽可能写自己的日常见闻与身边故事，敢说真话，不是默写宿构的成文；五是作文写作讲究“法”，纯粹用所谓技巧写不出好作文，太多技巧反而让文字失去灵魂，考生需要多阅读、多积累、善于观察，才能写出真实感人的细节；六是辞藻不一定非要华美，不一定非要用排比句，不一定要讲“高深”的大道理，要学会以小见大。

写好作文，与考生以下方面有关：个人语文素养和修为，语文基础知识储备，对所学知识能否真正理解与灵活应用，写作者自己的生活体验与阅历，对生活与社会的观察能力，热爱生活热爱父母师友，个人性情爱好与写作方式。

规避这些问题

漆永祥说，从这么多年的阅卷经验看，高考作文常见的错误包括语文、历史及其他知识性错误，审题跑偏、只抓点不抓面等，考生要多读几遍材料，有大局观念。

此外，这些写作问题需要规避：不假思索、仓促开笔；不虑大局，现抓现炒；东接西拼，斗凑成篇；内容空洞，不知所云；最为大忌，中途更辙。

漆永祥说，写作，其实就是写自己，写自己的感受，写自己的生活、甘苦、体会，写自己的灵魂。任何写作都有一定目的性，就是发现、分析、研究和解决问题，而非空发议论，考生要结合题目材料，置身其中，感同身受。