我的老师初二作文

我的老师初二作文15篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的我的老师初二作文，希望能够帮助到大家。

我的老师初二作文1

“静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前……”每每听到这首《每当我走过老师的窗前》的歌时，总会有一丝感慨，总会不禁想起那个让我思念的几年的老师。

这位老师姓魏。魏老师是我小学三年级的班主任，她中等个儿，圆圆的脸上一张有魔力的嘴，能讲出一种让我们身临其境的感觉。那一双犀利的眼睛也总让人不寒而栗。魏老师身边还有一个忠实的“哨兵”，这个“哨兵”可牛啦！他给老师传递了一个又一个完美无差错的大信息，这个优秀的“哨兵”就是老师的耳朵。这个厉害的“哨兵”还“害”过我一次呢。

记得三年级一次的英语听写。那一次听写，对于我来说就像是一场噩梦。那天刚上课，老师就说赶快准备，马上要听写了。我一下子慌了神，急得像热锅上的蚂蚁，团团转。如果不是因为我昨天看电视给忘了复习，又怎么会出现今天这样的情况呢？这可怎么办呢？我思来想去，一个办法——抄！我小声的对同桌说到：“等会儿老师念单词你拼一下字母给我听，ok?”同桌答应了。开始听写了，老师念到：“earth”同桌拼到“e-a-r-t-h”本来声音已经够小了，可谁能料想到，魏老师还是听到了，还向我们投来了那让人颤抖的犀利的眼神。然后对着全班同学说：“xx同学，下课到我办公室来。”我一愣，心想：惨了！

下课后，我忐忑不安，脚好像被什么东西栓着似的，每走一步都万分的艰难。刚踏进办公室，老师就叫我进去，并且站好。并轻声的问道：“需要我通知你的家长吗？”我低下头，摇了摇，老师又问到：“还有下次吗？”我并不是很确定，所以并未回答。老师露出了那种对我很失望的表情，随即生气地说：“还有下次吗？”我有些怕了，即摇头。魏老师有温柔的说道：“你在老师心中一直是个好学生，这一次犯了错及时改正，我可以原谅你，希望不会再出现第二次，也希望你没有敷衍我。而且只要你多多努力，老师坚信你一定会成功的！加油！”

有人说：“老师是园丁，把我们培育成一颗高大挺拔的树。”有人说：“老师是红烛，燃烧自己，照亮我们。”也有人说：“老师像春蚕，默默无闻，无私奉献。”而我却认为老师更像一盏灯，为我们照亮了前方的道路。

我的老师初二作文2

“每当我获得成绩得到奖励，啊！老师我总是想起了你。想起了你，想起你慈爱的面容，想起你慈祥的话语啊，从心里默默地向你致敬。”每当听到这首歌，脑海里就出现了老师这个词。曾有诗人李商隐说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。说到了老师，我一下子就联想到我们的班主任——张老师

张老师在学习上对我们投入了全部努力。张老师刚来到我们班时，我正读四年级。由于一下子换班主任，我还不太适应新的学习方式。学习一落千丈，从没下过九十分的我竟没考上九十分，从全班前几名一下子滑到了十几名，作业也做得一塌糊涂。当时，我感觉自己在一点点的沉沦，一点点的变得消沉。老师找我去办公室里谈心。当我与老师面对面的说话时，我感觉像是一位母亲与孩子谈话，又像两个知心朋友在说悄悄话。老师在办公室里给我开导。那时，我感觉老师就像一缕阳光，把消沉的我变得开朗。从那以后，我有不会的就会问问张老师，老师也会给我耐心的讲解。从那时，我上课也爱举手发言了，作业也完成得好，成绩又变得好了起来。现在想想，这一切不都是老师的功劳吗？

张老师在生活中也很关心我们，就如同一位慈母一般对我们无微不至。有一次，我们正聚精会神的听课。突然，一位同学突然肚子疼。老师知道了那位同学的病情，急忙给同学家长打电话。打完电话，老师关切的问问同学怎么样。同学的家长来了，老师让那位同学好好休息，病好了再来上课。我看了看老师当时的神色，那焦急的表情好像生病的是自己的亲生孩子。从中，我又感觉到了老师对我们的关爱。

老师的课也讲得十分精彩。老师给我们朗读课文时的语气可好了。那朗读课文优美的声音字正腔圆、抑扬顿挫。可不像我读课文，声音平平的，没有语气。老师将其中的问题。当我们遇到不懂时，老师循循善诱，使我们探究出最终的答案。

啊！老师，您就像一只蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。啊！老师，您就像一位辛勤的园丁，灌溉着我们这些祖国的花朵。您就像一块鱼塘，我们就像如鱼得水的在里面游。老师我们赞叹你，我们敬佩你。

我的老师初二作文3

初识时，你一袭蓝衣，宛如水乡少女，举手投足间流露出的，满是温柔。

你喜欢披发，微黄的头发轻轻地散在肩头。椭圆的眼镜架于鼻梁上，透过镜片的那道柔情似水的眼神，让我感觉到亲近。

第一次小题，我卯足劲，想考个好分，给你留个好印象，却紧张的连做过三四遍的题目都给写错了。我懊恼不已，那节晚自习，你把我叫过去，轻声地给我讲解错题，又让我讲述给你听。我略有些紧张，嘴巴开开合合却不敢吐露一个字，你抬头看着我，轻轻拍拍我，笑着说：“不要紧张，说错了没有关系的。”眼里是期待、是鼓励。我的不安、懊恼也在你温柔的眼光下淡去。从那时起，我更期待你的每一堂课，你的每一个身影。

每当你走进教室时，我们总会围上去，好奇地围观你带来的实验器材，更喜欢亲手摆弄一下。有一次，你带了一个三棱镜，在你的允许下，我们开始了实验。我们拿着三棱镜在阳光下转动，寻找最佳角度去寻找七彩光，试验了几次，却无法在白屏上投射出七彩光带。这时，你走过来，将三棱镜放在投影仪前，不断调整三棱镜的位置，控制好与白板的距离，在多次试验后，只见白屏上显露出一道七彩光带，宛如雨后彩虹那么绚丽。哇，我们都惊讶得合不拢嘴了。你看着我们惊讶的样子，笑容浮现在你的脸上。这时，你悄悄地跟我们说：“知道这是什么吗？提前告诉你们，这是光的色散。”于是我们知道了色散。这悄然的教化，犹如春雨，润物细无声。

温柔的你，却也有生气的时候，有时小题我们考的不好，你也会严厉的批评我们。但转眼你又会跟我们道歉，说因为我们考得不好你有点心急，话说重了点，希望我们不要放在心上。你那歉意的眼神，饱和着期待和希望。望着你，我的内心好像被什么填满了似的，很甜。我默默下定决心，一定要好好努力，细心再细心，不能辜负你的期望。

转眼，认识你已经一个多月了，你是那么的亲近、那么的平易近人，那么的和蔼可亲，就好像我们的朋友一样，这又怎能不让我喜欢你呢？

写到这里，脑海中又浮现出了那一袭蓝衣的你，那举止温柔的你，那总能和我们玩到一起的你……

真的，我好像成为你的迷妹了！

我的老师初二作文4

廖老师是我六年级时的数学老师，他也是我见过的最独特的老师。

廖老师从不在意衣着，每次来上课总是穿得很随便，有许多人都私下说他像个农民，而且是处于贫 ……此处隐藏6229个字……口的豆芽，一边高兴的喊着跳着，看同学们那一个个狼吞虎咽的滑稽吃相，真是一个别具一格的“庆功宴”。高老师经常给我们上这样生动有趣的课，使我们写作文的兴趣和成绩都提高很快。

在课堂里她是我们的好老师，在课下，她又是我们最好的亲人和朋友。她疼爱每一位同学，就像对自己的孩子一样。虽然她很忙，但是一有空，她就会和我们一起“疯”。她会给女孩子梳头扎小辫，她会和我们一起玩攀交做游戏，还和我们比劈叉，让我们都感到一种母爱般地温暖。

高老师为我们班建了一个QQ群，这个群可热闹了。家长们天天在群里向老师打听自己孩子的学习情况，高老师除了向同学们的爸爸妈妈介绍他们的宝贝在班里的表现，还常常上传一些同学们带着纯真和美好的笑容的照片。有同学生了病就在群里请假，有同学过生日，大家一起在群里为他祝福。我们的群就是一个开心大乐园，是我们在网上的家。

高老师就像一位辛勤的园丁，精心地培育着我们这些花朵，带我们认识世界，带我们走进生活，我在心中由衷地敬爱她。

我的老师初二作文13

嗯，你们听我说，这地中海气候……”，瞧这节是地理，可别恼，地理可有趣呢！有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，戴了一副眼镜，显得特别可爱，朴实的笑容。这就是我们的地理老师。，正因为一个特别的缘分让我和地理老师结下不解之缘。

曾记得刚上初中的时候，我非常的讨厌她，很不喜欢地理，由于一点一点的转变，可能是缘分吧，在上初一下半年的时候，一个偶然的机会，让我由烦改变成喜欢，渐渐地我发现她很好！

在上初一下半年的时候，有一次月考我考得很糟糕。成绩单排出来了，看看自己的名次比以前退后了好几名，此时好像周围的一切都在笑话着我，小草露出了它那讽刺的笑朝向着我，我在和我的朋友上厕所的路上大哭了起来把我的心声，跟她说了，朋友不断的安慰我，每当我想起的时候我的泪就会忍不住的淌出来，就在这时我上办公室给地理老师背地理，老师说：“怎么了？怎么哭了？”我说：“没事。”这时我的眼泪已经情不自禁的流了下来。老师说：“哎呀，别哭了！什么没？”我说：“三大主课这次都不好，都大意了。”老师说：“不要紧，在这次失败中吸取教训，下次好好考，别那么在意，没事的我相信你，下一次一定要加油。”我说：“嗯。”我的眼泪又留下来了，老师说：“乖孩子，明天再背吧。”我说：“不了，老师要不然该落下了！”老师说：“那别哭了！”我笑了笑。我在心里想，谢谢你亲爱的老师，真的没想到，您会这样，我真的好感动。我是住宿生在这半年学校新盖食堂，我们吃的不是很好，而她却给我咸菜，虽然在别人的眼里不算是什么，但是在我的眼里则是美味的大餐！她不断地帮着这我。在学校里她不断地帮助着我，我俩很是好，我有什么事都和她说！相互关心着！

她就是我可爱的地理老师，她胜似我的亲人，亲爱的老师谢谢您，不管以后怎样我都不会忘记你，你对我的好一直埋藏在我的心里，你在我的心里永远是最棒的！

我的老师初二作文14

我的语文老师姓施，是一位十分让我敬佩的老师。

施老师留着一头秀丽的短发，显得十分精神，她面相慈祥，身材高挑，常常穿着美丽的衣裙。在外表上，我认为她是一位美丽的老师，而真正让我敬佩的，是她那高贵的品质。

施老师认真。她为我们上的每节语文课，总是认真钻研上课内容，认真准备课件，她还在书本上标注了密密麻麻的内容。为了一节语文课，她在私底下一遍一遍地备课，只为我们能够更好的理解和学习。

施老师负责。她对我们说：“如果有人不完成作业，我会一直催你完成，我每一次检查都有记载，不管过了多久我都不会忘记，直到你完成了作业为止。”施老师笑着说自己这样做，是一种坏毛病，她想改却改不了。但我并不这么认为，我认为，这是一种负责，是老师挂在嘴边的“一个也不落下”的情怀。

施老师乐观。她从不生气。每次上课，脸上总是保持着微笑。她带着我们遨游在语文的知识海洋里，我们都很轻松愉快。偶尔面对一些刁难的学生提的问题，她也会用幽默的语句去应对。施老师不动铁尺不动怒，我们确实服服帖帖。

施老师幽默。她在上课之前总是会先给我们讲些生活趣事。记得有一次她对我们讲向父母要钱的区别。向爸爸要钱：“爸，给钱！”“多少？”“六十！”“喏，这是一百，拿去！”向妈妈要钱：“妈，学校要交钱！”“交多少？”“六十。”“我是没钱，向你爸要去！”施老师绘声绘色，表演得形象生动，逗得我们哈哈大笑，从而也让我们明白要学会观察。

施老师端正。她经常教育我们要“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。”她教我们如何正确地写字，从每句话到每个字到每个笔画再到每个顺序，她都非常耐心。如“王羲之”的“羲”，每次出现都要写在黑板上，一边写一遍念“点、撇、横、横……”有一次，我在交作业时看到了施老师的备课笔记，是那么的端正，清楚，正如施老师的为人一样端正、正直。

施老师的这些品质无一不让我喜欢与敬佩。作为您的学生，我一定要向您学习，也要有您的这些品质。

我的老师初二作文15

对于老师，文人将他们比为“春蚕”、“蜡炬”；聪明人将他们比为“人类灵魂工程师”；凡人则将他们比为“辛勤的园丁”。那么学生呢？我觉得就是一棵棵未谙世事的“大白菜”。初时，白菜都是青翠欲滴，饱满挺拔的，可是，我这棵菜却在八上的第一次月考后打蔫了，还被“虫”蛀去了菜心……

星期日的傍晚，得知成绩后，我便郁郁寡欢，捂着耳朵摒弃了父亲的幸灾乐祸，什么“我早就知道你会考出这样的成绩”，“平时题目都不做”之类的话语。坐在父亲的车上，我一路无言。只麻木地看着身边飞速掠过的世界。有人欢笑，有人匆忙，没有人抬眼，不然会看见一个眼眶红红的小姑娘。我的世界里，似乎只剩下“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”壮志未酬，泪已先崩。

第二天，我坐在课椅上，躲开那些八卦的、激动的、互相询问考试成绩的叽叽喳喳们，把头深深地埋在臂弯中，难以想象该如何避过一天中同学好奇的目光，老师失望严厉的眼神。

就在那刻，有人喊我的名字，声嘶力竭，不肯罢休。我探寻地抬头，那人道：“黄老师叫你过去喽！”教室里似乎安静一点儿了。我磨磨蹭蹭走去隔壁办公室。黄老师独自坐在办公桌前等着我——等着我一个人！向来没有注意到，黄老师的眼里布满了血丝。他面容枯黄憔悴，虽体态已有些发福，却依然遮掩不住满身的疲惫。

我有些心酸，轻声询问：“黄老师，什么事？”黄老师缓缓开口，戳中我那颗淌血的心：“你这次，没有考好啊……”我咬紧下唇，等待有更多严厉甚至责骂的话语，可是没有。黄老师话锋一转，却提到我从前辉煌战绩，为我加油，给我鼓励……我吃惊地抬头，对上的却是黄老师安然祥和的目光。顿时，原本使劲纠着的手指骤然失了力气。

不知过了多久，我心中重又长出了一棵嫩嫩的小菜苗。那颗死去的白菜在园丁的手下，化为有机物，为这苗儿源源不断地提供养分，直到它现在重又长成一颗青翠欲滴的大白菜。

转身，看我看见另一个与我初时同样忐忑不安的女生迎面走来。她惊惧不定的目光与我相撞。我送给她一个含有鼓励意味的微笑，小声道：“别怕，黄老师——是很好很好的！”

黄老师，我们心中的好老师！